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新加坡幼儿园数学教材英文原版N-K2全三级PDF

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新加坡幼儿园数学N-K2全三级PDF

在新加坡数学中，这两种不同文化下数学的学习得到了较好的平衡，新加坡数学要求对抽象概念的具体化表现，但是是模块化的表现，比如问三个苹果和五个橘子，一起是多少个水果？中国直接写数字5+3 =8，美国会画出三个苹果，再画出5个橘子，然后拿出几个橘子形状的小塑料块，和几个苹果形状的小塑料快（manipulatives）一样的想然后解释水果是一起的概念，再得出结论。
新加坡数学中会把苹果和橘子用同样的方块（模块）来表示，这其中有画出模块的过程，但是由于是用同样的模块来表达，在一定成程度上抽象化了具体的橘子苹果，把其仅仅作为一个存在的实体单元，让学生更不用分心于不同个体区别的困扰，而更注重了数学学科的数字逻辑的训练。

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