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新加坡幼儿园数学教材英文原版N-K2全三级PDF
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新加坡幼儿园数学N-K2全三级PDF

在新加坡数学中,这两种不同文化下数学的学习得到了较好的平衡,新加坡数学要求对抽象概念的具体化表现,但是是模块化的表现,比如问三个苹果和五个橘子,一起是多少个水果? 中国直接写数字5+3 =8,美国会画出三个苹果,再画出5个橘子,然后拿出几个橘子形状的小塑料块,和几个苹果形状的小塑料快 (manipulatives)一样的想然后解释水果是一起的概念,再得出结论。
新加坡数学中会把苹果和橘子用同样的方块(模块)来表示, 这其中有画出模块的过程, 但是由于是用同样的模块来表达,在一定成程度上抽象化了具体的橘子苹果,把其仅仅作为一个存在的实体单元,让学生更不用分心于不同个体区别的困扰, 而更注重了数学学科的数字逻辑的训练。

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